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1. 교과서에 대한 생각?

 

 공부잘하는 학생들의 공부노하우를 꼽는 데 꼭 빠지지 않는 것이 교과서의 중요성이다. 입시 위주의 교육에 길들여지다보니 교과서는 굉장히 중요한 자료로 느껴질 수 밖에 없다. 특히 담임별 상시평가가 아닌 학년별 공동평가나 학교별 평가가 있을 경우 그 기준은 교과서가 된다. 교과서에 있는 내용을 그대로 내는 것이 가장 타당하고 객관적이라는 평을 받기 때문에 교사들 사이에서도 교과서는 늘 중요한 자료로 여겨져 온 게 사실이다.

 

그런데 사실은 교과서로 가르치기는 하지만 교과서를 가르치는 것은 아니다. 교과서는 교육목표를 달성하기 위한 하나의 표준화된 학습자료이기 때문에 굳이 교과서가 필요없다면 다른 자료가 교육목표 달성에 효과적일 수 있다.

 

 특히 학교에서는 학습에 있어서 오감을 활용하여 관찰하게 하고 생각하게 해주는 1차 자료들을 많이 제공해주어야 학생들의 사고가 깊어지고 다양해진다.  그런1차 자료들에 반해 교과서는 정선된 내용만을 제시하므로 일률적이고 제한적일 수 있다. 교과서의 학습 내용 수준도 표준화를 지향하다보니 학생들의 능력 수준에 따라 구분하여 가르치기 어려운 것도 교사가 교과서를 재구성하여 활용해야 하는 이유가 된다. 

 

 교과서를 가르치는 게 아니다.---> 교과서로 가르친다.

(교과서는 하나의 표준화된 학습자료이다.)

 

 

 

 

2. 그럼 교과서를 어떻게 활용할까?  

 

 

가. 학습 흥미와 동기유발 자료로 활용하자(삽화, 사진, 도표의 내용을 발문 자료로 활용한다. 삽화 등의 자료들을 학생들의 생활과 결부 시킬 수 있다.)

 

 삽화 읽기

 
  • 어디의 그림일까?
  • 언제쯤의 그림일까?
  • 누가 무엇을 하고 있나요?
  • 무엇을 나타내려고 하고 있나요?
  • 무엇을 알 수 있을까요?
  • 생각하거나 느낀 것 있으면 써 볼까요?
  •  이 밖에 더 알거나 조사해야 할 것은 없을까요?

 삽화 읽기

  • 어디의 그림일까?
  • 언제쯤의 그림일까?
  • 누가 무엇을 하고 있나요?
  • 무엇을 나타내려고 하고 있나요?
  • 무엇을 알 수 있을까요?
  • 생각하거나 느낀 것 있으면 써 볼까요?
  •  이 밖에 더 알거나 조사해야 할 것은 없을까요?

 

 

 

3학년 영어교과서 1차시의 교과서 삽화이다. 내용을 보고 듣기 전에 항상 삽화에 관해 묻고 답하기를 한다.

(  1. Where is this place? ,    2. Who are they?,    3. What do you see? ,   4. What are they(she, he) doing? 등 )

 

 

 

 표와 그래프 읽기

 
  • 언제의 것일까요?
  • 어디에서 조사했을까요?
  • 무엇을 나타내고 있을까요?
  • 이 것을 통해 알 수 있는 사실은 무엇일까요?
  • 어떻게 변화하고 있나요? (어떤 경향을 가지고 있나요?)
  • 변화의 원인은 무엇일까요?
  • 관련된 사실은 없을까요?

표와 그래프 읽기

  • 언제의 것일까요?
  • 어디에서 조사했을까요?
  • 무엇을 나타내고 있을까요?
  • 이 것을 통해 알 수 있는 사실은 무엇일까요?
  • 어떻게 변화하고 있나요? (어떤 경향을 가지고 있나요?)
  • 변화의 원인은 무엇일까요?
  • 관련된 사실은 없을까요?

 

 

나.발전학습의 자료로 이용하자. (교과서에 제시되어 있는 문제들 뿐만 아니라 다른 방법을 창안하도록 활용할 수 있다. "교과서와 다른 방법으로 풀어보자.")

 

 

다.교과서 그림을 그대로 확대한 삽화는 얼핏 학생들의 이해를 더 쉽게 해줄 것 같지만 어린 학생들의 경우 오히려 자료를 연계하지 못해 혼돈스럽게 생각하는 경우가 많다. 교과서 그대로의 자료를 활용하는 것이 가장 좋다.(크게 보여주고 싶을 때는 실물화상기를 이용 하자. )

 

 

3. 종이교과서 대신 e-교과서로 학생들이 예습-복습자료로 활용 하도록 안내하자.

 

 

http://book.edunet.net/main.do  

 

e-교과서란 인터넷으로 다운 받아, 다양한 멀티미디어 자료와 교수 학습 지원 기능을 활용하여 교과내용을 효과적으로 학습 할 수 있는 발전된 형태의 교과서이다.

예전에 교사용이나 학생용으로 나눠 주었던 CD자료가 이제는 온라인상에서 교과서의 모든 내용과 관련된 다양한 멀티미디어 학습자료, 평가문항과 결합하여 e-교과서로 제공되고 있다. 한 번 다운 받아 압축을 풀어 설치하고 나면 온라인에 접속하지 않고도 언제든 활용이 가능하다.

 

영어교과를 예를 들면 영어 교과서에 학생들이 할 수 있는 게임들이 많이 포함되어 있는데 e-교과서를 다운 받아 활용하게 되면 학교에서 하지 못한 게임들을 집에서 해 볼 수 있다. 학교에서는 학교별, 학년별 인증번호가 있어 인증번호를 가정통신문으로 안내를 하였다.

 

굳이 무겁게 교과서를 학교에서 집으로 가져오지 않더라도 집에서 예습 복습이 가능하고 에듀넷 자료와 연결이 되어 있어 좋다. 검색기능, 입력기능, 평가 기능, 인쇄 기능 등 다양하게 활용할 수 있다.

 

<e-교과서, 초등 수학 예시>

 

※현재 e-교과서는 국어, 영어, 수학 3가지 과목에 한하여 초중학생들을 대상으로 서비스 되고 있으며 모바일로도 설치가능하다)

(1-2학년 국어, 영어,수학과 중학교 1학년 국어, 수학은 2009 개정교육과정에 의해 제공되지 않는다.

 

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