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작은 소도구를 활용하여 친교를 도모할 수 있는 활동들을 모아봤다. 그동안 연수를 받으면서 알게 된 것들과 영어교과를 가르치면서 알게 된 놀이들이다.

1. 주사위를 활용한 자기 소개 하기 놀이

영어교과 연수를 받을 때 했었던 놀이이다. 주사위게임 판이 있고 자기 소개 항목 주제들이 게임판에 써 있다. 주사위게임이나 가위바위보를 하면서 자기가 놓인 말에 놓인 위치에 따라 질문을 다양하게 주고 받으면서 친해지는 활동이다. 주사위가 없을 경우에는 가위바위보에 칸수를 정해서 해도 게임이 진행된다. 던진 학생이 답을 하고 던지지 않은 나머지 학생들이 질문을 하면 된다.

* 준비물 : 주사위게임판, 주사위, 말

2. 포스트잇으로 아바타 그려주기

눈싸움이라는 걸 해본 적이 있는가? 눈싸움을 하다보면 결국 눈을 움직여서 지는 것보다 상대의 얼굴을 뚫어지게 쳐다보다가 웃겨서 지는 경우가 많다. 이런 눈싸움처럼 서로의 얼굴과 눈을 뚫어지게 쳐다보게 하면서 친근함을 느끼게 해주는 활동이다.

* 준비물 : 포스트잇과 같은 간단한 메모지, 필기도구

<방법>

1) 서로 마주보고 눈만 보면서 얼굴을 그려준다.

2)시간은 1-2분 이내로 정해 주고 그리고 있는 메모지를 보게 하지 않고 그 사람의 눈을 들여다보면서 하게 한다.

3) 그림을 그리고 나서 생각나는 멘트나 느낌이 있으면 간단히 첨부해서 준다.

자세한 방법 및 결과는 아래 블로그에 자세히 나와 있으니 참고하시길~

http://blog.naver.com/jesusher/154938673

1) 각 개인별 다섯가지의 주제를 각자 적게 한다.

2) 가장 좋아하는 음식, 좋아하는 색깔,취미, 여행 장소, 좋아하는 과목 등에 대하여 인덱스 카드에 적게 한다.

3) 다 적은 조는 인덱스 카드를 교사에게 제출한다. 교사는 조별로 질문을 섞는다.

4) 교사가 한 조의 내용을 읽어내려 간다. 이때 누구의 것인지를 맞추는 조에게 보상 약속을 한다.

5) 참가자 모두에게 본인의 것이라는 표시나 행동을 하지 못하게 한다.

6) 많이 맞춘 조에게 보상을 한다.

<파워포인트 출처 : 인디스쿨>

<파워포인트 출처 : 강풍법, 김창원 강사>

사람이 심리적으로 편안함을 느끼고 소통이 원활한 거리를 연구한 홀은 타인과의 거리공간을 4가지로 분류했다.

첫째, 가장 친밀한 거리는 0~46cm, 가족과 친한 친구와 같이 매우 가까운 사이의 상대방에게 허용하는 공간이다.

둘째, 사적인 거리는 약 46~122cm로 상대의 신체를 터치하기는 어렵지만 좋아하는 사람이나 친구들이 안으로 들어오는 것을 허용하는 영역이다.

셋째, 약 122~366cm는 거래적 공간이다. 그룹미팅이나 비즈니스 미팅에서 활용되는 거리로 특별히 친한 관계가 아닌 사람들과 유지하는 거리이다.

넷째, 약 366cm 이상의 거리는 공간적 거리이다. 보고 들을 수 있는 거리로 처음 만나는 사람, 공적인 일로 만나는 사람들에 대해 유지하려는 거리감이다.

1. 몸으로 인사하기

세계 각국에는 나라법이 독특하고 다양하다. 우리나라는 가벼운 목례나 허리를 굽혀 인사하는 정도이지만 코를 부비거나 껴안으며 하는 나라들도 있는 것을 보면 인사법을 꼭 고정할 필요가 있을까?

인사에 대한 고정관념을 탈피하면서 몸을 움직여 인사하므로 즐겁고 경쾌한 분위기를 만들어주는 인사하기 놀이를 소개 한다.

1) 즐겁고 경쾌한 음악을 준비해서 틀어준다.

2) 책상이 없는 빈 공간에 학생들을 모두 나오게 한다.

3) 가볍게 걸어다니다가 음악을 잠시 중단하고 교사가 인사하는 방법을 지시한다. 학생들은 지시한대로 인사하며 자기 소개를 해야 한다.

예를 들면 "어깨로 인사 해봅시다." 하면 가장 가까운 학생과 어깨를 부딪혀 인사를 한다.

4) 다양하게 몸의 부위를 돌아가며 인사를 하도록 진행한다.(엉덩이, 이마를 맞대로 인사하기, 팔꿈치, 발, 윙크하며 인사하기 등)

5) 자기 소개의 내용을 정해 주며 미션 형식으로 제시해도 좋다.

- 엉덩이를 부딪치며 좋아하는 음식에 대해 이야기하기, 서로의 등을 두드리며 자기의 좋은 점 얘기하기, 안마해 주며 제일 화나거나 힘들 때 이야기하기, 손바닥을 마주 대하고 보물 1호 공개하기

<참고 사항>

• 실내에서 할 경우 공간을 최대한 넓게 만들어 자유롭게 움직이도록 하면 좋다.
• 이미 잘 알고 있는 치구들과 짝을 하기 위해 일부러 붙어 다니는 경우가 있으므로 적당히 주의를 주거나 자연스럽게 걷게 될 때까지 충분한 시간 동안 걷게 한다.
• 눈가리개를 준비해서 볼 수 없게 한 후 돌아디니며 누군가와 부딪혔을 때 인사하게 하는 변형 방법도 가능하다.

2. 전달 인사하기

가벼운 인사말들을 사용해서 자연스럽게 인사를 주고 받는 활동이다.

1) 원으로 둘러선다.

2) 일정한 순서 없이 여기저기서 누구라도 좋으니 옆 사람에게 가벼운 인사말을 한다.

인사말의 예: 안녕 나, 000야/ 만나서 만갑다. / 아침은 먹었니? / 나 0 반이었어/ 친하게 지내자/ 내 별명은 00야. / 나 00색 좋아해/ 너 예쁘다. / 날씨 참 좋지?/ 잘난 척 하지 말자./ 공부 열심히 해/ 좋은 추억 만들자/

3) 인사를 받은 사람은 다음 사람에게 받은 인사말을 그대로 전달한다.

4) 가벼운 신체접속 미션과 함께 인사말을 전달하도록 한다.

- 악수하며 인사하기

- 머리 쓰다듬으며 인사하기

- 등 두드리며 이사하기

- 어깨동무하며 인사하기

- 손잡고 빙글 빙글 돌며 인사하기

<참고 사항>

• 인사말을 전달할 때 이름이나 자기 특성을 알리는 개인적인 내용을 전달 받았을 경우에는 당연히 자기 이름이나 특성으로 바꿔서 전달하도록 안내한다.
• 원을 만들 때 남자와 여자가 잘 섞이도록 한다.

3. 끼리끼리 만나기

공통점을 가진 친구들과 과제를 해결하면서 친밀감을 갖게 하는 활동이다.

1) 원을 만들며 노래하며 돌다가 지시문이나 지시어를 주면 해당되는 사람들끼리 모이게 한다.

예를 들어 '3'하면 세 사람이 모인다.

지시어 예 : 태어난 달/ 같은 성/ 같은 동네/ 작년에 같은 반/ 좋아하는 음식이 같은 사람/좋아하는 색깔이 같은 사람/좋아하는 운동이 같은 사람/좋아하는 연예인이 같은 사람 등

2) 일정한 시간을 주고 가장 늦게 모임을 만든 친구들에게 벌칙을 줄 수도 있다.

3) 모인 친구들끼리 지시문과 관계된 주제로 이야기를 나누게 한다.

<변형활동 : 라인업>

1) 전체 반을 5-6명의 구성원으로 된 몇개의 조로 나눈다.

2) 조별로 원을 만들어 선다.

3) 지시문을 주면 각 조별로 빨리 지시문 대로 줄을 선다. 가장 빨리 1열로 선 팀이 승리한다.

지시문의 예: 신발 사이즈가 큰 순서/ 팔길이가 긴 순서/가족이 많은 순서/생년월일이 빠른 순서/이름 가나다순 등

<참고문헌>

소꿉놀이(2001), 아이들과 함께하는 교육연극, 우리교육, pp20~23.p34